บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

วันที่ 21 เดือนกันยายน 2554

ความรู้ที่ได้รับ

1.ทบทวนเนื้อหาและความรู้ที่ได้รับในวิชา สื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
   1.1 การเล่นเกมการศึกษา                      1.7  การทำงานเป็นทีม
   1.2 เรียนรู้วิธีการทำสื่อ                           1.8  การมีส่วนร่วม
   1.3 Blog                                              1.9  ป้ายนิเทศ
   1.4 Mind Map                                      1.10 การสื่อสารระหว่างเรียน
   1.5 การนำของเหลือใช้มาประดิษฐ์         1.11 การใช้ความคิดสร้างสรรค์
   1.6 ของ 1 อย่าง เล่นได้หลายอย่าง       1.12 การเผยแพร่ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

วิธีการสอน
   สอนโดยการอธิบาย  และใช้แผนผังความคิด

การนำไปใช้
   1. สามารถนำความรู้และประโยชน์ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์สำหรับ เด็กปฐมวัยได้ และสามารถนำมาปรับใช้ในรายวิชาต่างๆ ได้

ภาระงาน
  1. ทำเกมการศึกษา  โดยบรรจุในกล่องอย่างสมบูรณ์
  2. อาจารย์นัดสอบนอกตารางในอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันที่ 14 เดือนกันยายน 2554 

 

   ขออนุญาตไปทำกิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์ ในรายวิชา การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันที่ 7 เดือนกันยายน 2554

        บรรยากาศ 

        ในวันนี้ร้อนนิดหน่อยแต่ไม่เป็นอุปสรรค์ในการเรียนค่ะ  และยังสนุกสนานเหมือนเคย

       การเรียนการสอน

       อาจารย์พูดถึงเกมการศึกษาว่ามี  9  แบบ  และประกอบไปด้วยอะไรบ้าง 

       งานที่ได้รับมอบหมาย 

       อาจารย์ให้จับกลุ่ม  กลุ่มละ  5  คน  ทั้งหมด  12  กลุ่ม  แล้วแบ่งกันทำเกมส์การศึกการศึกษากลุ่มละ  1  หน่วย  โดยมีหน่วยที่  18 – 20 กลุ่มของดิฉันได้หน่วยที่  17  คื่อหน่วยเรื่องแม่เหล็ก  อาจารย์ให้ทำมาก่อนแต่ยังไม่ต้องระบายสีมา  โดยทำลงในกระดาษที่อาจารย์แจกให้กลุ่มละ  1  แผ่น

MindMap

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันที่ 31 เดือนสิงหาคม 2554 

 

  บรรยากาศ 

         ในวันนี้เต็มไปด้วยความสนุกสนาน  เพราะมีการแลกเปลี่ยนความคิดในการประดิษฐ์สื่อการสอนของแต่ละคน

       การเรียนการสอน 

       วันนี้อาจารย์ให้ส่งงานสื่อจากเศษวัสดุเหลือใช้  แล้วอาจารย์กับนักศึกษาร่วมกันอธิบายว่าสื่อนี้ใช้ประยุกต์ในการสอนอย่างไร   หรือใช้สอนในเรื่องใดบ้าง

       อธิบายเกมการศึกษาว่ามีส่วนประกอบหลายๆอย่างรวมกัน  คือ 

1. วาดภาพต่อเติม

2. การจับคู่แบบตารางสัมพันธ์

3. จับคู่

4. การจัดหมวดหมู่

5. พื้นฐานการบวก

6. การเรียงลำดับ

7. การสังเกตรายละเอียดของภาพ

8. ต่อภาพให้สมบูรณ์

9. การหาความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด

       จากนั้นอาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาทำแผนผังความคิด  ( Mind Map )  เรื่องเกมการศึกษา  และได้สอนการทำแผนผังความคิดในคอมพิวเตอร์  เพื่อที่จะให้นักศึกษากลับไปทำเป็นการบ้านลงในบล็อก

       งานที่ได้รับมอบหมาย

ทำแผนผังความคิด  ( Mind Map )  แล้วนำมาลงบล็อก

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันที่ 24 เดือนสิงหาคม 2554 

 

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดประชุมค่ะ 

       งานที่ได้รับมอบหมาย

-  เช็คชื่อกับอาจารย์เหมียว

- ประดิษฐ์สื่อจากวัสดุเหลือใช้มาส่งอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วันที่ 17 เดือนสิงหาคม 2554 

 

    บรรยากาศ 

      ในวันนี้อากาศเย็นสบาย  เต็มไปด้วยความสนุกสนาน  เพราะได้มีการเล่นสื่อเกมการศึกษาที่อาจารย์เตรียมไว้ให้  แต่มีข้อเสียนิดนึงตรงที่ห้องแคบเกินไปค่ะ

       การเรียนการสอน

       วันนี้อาจารย์ได้สอนเทคนิคการทำป้ายนิเทศ  ให้ดูเกมการศึกษา  อธิบายชื่อเกมและวิธีเล่น  แล้วให้แบ่งกลุ่มลงเล่นเกมการศึกษา  8  ชุด  ด้วยตัวเอง  เพื่อที่จะได้รู้เทคนิคของการสอนและการเล่น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วันที่ 10 เดือนสิงหาคม 2554

 

      วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันที่3เดือนสิงหาคม พ.ศ.2554

  
       อาจารย์ ได้สั่งให้เอากระดาษด้านหลังที่ไม่ได้เขียนสี่แผ่นแล้วเขียนชื่อและ แบ่งช่องเป็นครั้งแล้วส่งให้อาจารย์ และอาจารย์ได้แจกกระดาษให้แล้วสอนผับกระดาษแล้วตัดเป็นปากที่ขยับได้  แล้วสอนการวาดภาพเป็นลาย โดยแบ่งเป็นสี่ช่อง ไม่ต้องระบายสี  และสอนการทำหนังสือเล่มเล็กโดยการผับกระดาษ A4
หนึ่งแผ่นก็จะได้หนังสือเล่มเล็ก 1 เล่ม  
การเรียนรู้ที่ได้ คือการประดิษฐ์สื่อการเรียนการสอนโดยประหยัดและทำขึ้นเองโดยไม่ต้องซื้อ ดิฉันชอบมากค่ะเพราะเป็นการฝึกการทำสื่อที่ดี
บรรยากาศในห้องเรียน สนุกสนานกันทุกคนเพราะได้ไปทำสื่อเป็นของตนเอง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วันที่ 27 เดือนกรกฎาคม 2554

 

        บรรยากาศ 

       ในวันนี้เย็นสบาย  สนุกสนาน  มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน  และมีการทำภาพหมุนในทะเลกันด้วย

       การเรียนกานสอน

       อาจารย์อธิบายถึงการเดินรณรงค์ว่าเกี่ยวกับวิชาสื่ออย่างไร  และให้เขียนว่าสื่อมีอะไรบ้าง

       สนทนากันว่าสื่อหมายถึงอะไร  แล้วอะไรที่เป็นสื่อบ้าง  สื่อคือตัวกลางที่ทำให้เราเข้าใจกัน

1. ไปรษณีย์บัตร

2. เพลงรณรงค์

3. การเดินรณรงค์

4. ตัวนักศึกษา

5. คำพูด

6. คำขวัญ

7. แผ่นพับ

8. รูปภาพ

       การเรียนรู้ของเด็กต้องอาศัยสื่อในการเรียนรุ้เช่นเดียวกัน  อาจจะเป็นสื่อในรูปแบบของกิจกรรม  ซึ่งจะทำให้เด็กเรียนรู้ได้ดีกว่าอย่างอื่น  เพราะเด็กปฐมวัยเป็นวัยที่อยู่นิ่งไม่ค่อยจะได้  เลยต้องจัดกิจกรรมเพื่อเป็นสื่อกลางให้เด็กได้พัฒนาสมองได้อย่างเต็มที่

       อาจารย์สอนประดิษฐ์

1. ภาพหมุน

2. ภาพยก

3. ภาพเลื่อน

       งานที่ได้รับมอบหมาย

ประดิษฐ์ภาพที่ประกอบไปด้วย  ภาพหมุน  ภาพยก  ภาพเลื่อน

บันทึกการเรียนครั้งที่6

ครั้งที่ 5 วันพุธที่ 20 กรกฎาคม 2554

-อาจารย์ให้นำไปรษณีย์บัตรที่อาจารย์ได้ให้ไปวาดภาพโทษของยาเสพติดมาติดป้าย เพื่อนำไปเดินรณรงค์เกี่ยวกับโทษของยาเสพติด โดยมีน้องปี 1 มาร่วมในการเดินรณรงค์ครั้งนี้ด้วย

- อาจารย์สอนร้องเพลงที่ใช้ในการเดินรณรงค์ ลด ละ เลิก ยาเสพติด

- เมื่อเดินรณรงค์เสร็จจึงนำไปรษณีย์บัตรที่มีรูปภาพโทษของยาเสพติดไปส่งที่ไปรษณีย์

บันทึกการเรียนครั้งที่5

 วันพุธที่ 20 กรกฎาคม 2554

1.อาจารย์ให้นำไปรษณีย์บัตรที่อาจารย์ได้ให้ไปวาดภาพโทษของยาเสพติดมาติดป้าย เพื่อนำไปเดินรณรงค์เกี่ยวกับโทษของยาเสพติด โดยมีน้องปี 1 มาร่วมในการเดินรณรงค์ครั้งนี้ด้วย   

2.อาจารย์สอนร้องเพลงที่ใช้ในการเดินรณรงค์ ลด ละ เลิก ยาเสพติด

3.เมื่อเดินรณรงค์เสร็จจึงนำไปรษณีย์บัตรที่มีรูปภาพโทษของยาเสพติดไปส่งที่ไปรษณีย์

บันทึกการเรียนครั้งที่4

วันพุธ ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

 

 

 

มีพิธีไหว้ครูบายสีเอก ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่3

วันพุธ ที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

บรรยากาศในห้องเรียน

1. อุณหภูมิในห้องเรียนไม่ค่อยเย็น อาจเป็นเพราะเครื่องปรับอากาศมีปัญหา

2. อินเทอร์เน็ตช้า ทำให้การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ไม่ดีเท่าที่ควร

3.ห้องมีขนาดเล็กเกินไปไม่พอดีกับจำนวนนักศึกษา จึงทำให้รู้สึกอึดอัดเกินไป

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. การจัดกิจกรรมในห้องเรียนแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้

-ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน เช่น การใช้เพลงเล่นอะไรทำเอง เป็นสื่อเพื่อพัฒนาพฤติกรรม

-ขั้นสอน เช่น การใช้เพลงพระรัตนตรัย เป็นสื่อเพื่อบอกความรู้

-ขั้นสรุป เช่น การใช้เพลงอย่าทิ้งต้องเก็บ เป็นสื่อใช้หลังจากการทำกิจกรรมเสร็จสิ้น
เพื่อพัฒนาพฤติกรรม

2. สื่อ คือ ตัวกลางระหว่างผู้สอนและผู้เรียน เป็นสิ่งที่ถ่ายทอดแล้ว ทำให้เกิดความเข้าใจ
และเกิดการเรียนรู้
3. การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
4. เครื่องมือที่ใช้ในการกระทำ คือ ประสาทสัมผัส
5. การใช้เพลงเป็นสื่อ จะต้องให้สอดคล้องกับเป้าหมาย กิจกรรม บริบทหรือเหตุการณ์

วิธีการสอน

1. กิจกรรมทายบุคลิกลักษณะของเพื่อน เพื่อให้เกิดการโต้ตอบและกล้าแสดงความคิดเห็น
2. ฟังเพลงเล่นอะไรทำเอง เพลงพระรัตนตรัย และเพลงอย่าทิ้งต้องเก็บ โดยให้ร่วมกันคิดว่า
ในแต่ละเพลง เมื่อฟังแล้วนึกถึงอะไร เพลงบอกอะไร และเพลงเอาไปใช้ทำอะไร
3. ให้เล่นเกมบอกเลขแล้วยกมือ ซึ่งเป็นสื่อในรูปแบบเกม จะเน้นเรื่องตัวเลข และได้ทักษะ
ทางร่างกายด้านการเคลื่อนไหว

4. สอนวิธีทำ Blogger

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

 

วันที่ 29 มิถุนายน 54


วันนี้มีกิจกรรมรับน้องใหม่ จึงไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่1

 วันที่22 มิถุนายน 2554

อาจารย์ให้อาจารย์พี่บาสเข้ามาปฐมนิเทศแทนอาจารย์  อาจารย์พี่บาสให้เขียนประวัติส่วนตัว และเขียนลักษณะเด่นของตัวเองลงในกระดาษ  เพื่อให้อาจารย์และเพื่อนร่วมกันทายว่าเป็นเพื่อนคนไหนในห้อง